3번은 초등학교와 저학년의 교육 방식이 일반교실형(U형)과 다르다는 설명으로, 이는 건축계획의 특성과 필요에 맞지 않기 때문에 틀린 설명이다. 초등학교 설계는 어린 학생들의 인지 발달과 사회적 상호작용을 고려해야 한다. 따라서, 학습 공간 구성에 있어 적절한 형태 및 방법에 대한 설계가 중요하다.