Mitchell과 Krumboltz가 제시한 진로발달 과정은 주로 개인의 학습 경험 및 환경적 요인을 강조합니다. 따라서 '특별한 능력'은 개인의 잠재적 특성이지만, 이 이론의 핵심 요소로 간주되지 않습니다. 다른 선택지는 모두 진로발달에 영향을 미치는 요인으로 인정받습니다.