정답인 '2'는 수련생의 학업성적이 좋으면 엇기능적인 대인관계 행동에 대한 조치를 고려하지 않는다는 내용을 담고 있어, 이는 논리적이지 않습니다. 학업성적과 대인관계는 별개의 영역이므로, 좋은 성적에도 불구하고 문제 행동이 있을 수 있습니다. 따라서, 수련생의 행동 개입은 학업성적에 관계없이 필요합니다.