피아제의 이론에서 구체적 조직기는 주로 구체적인 경험과 관찰을 통해 사고하는 단계로, 추상적인 논리나 규칙성을 강조하지 않습니다. 따라서 '문제해결 과정에서 직관보다는 논리적 조직이나 규칙을 적용한다'는 것은 구체적 조직기의 특성과 맞지 않아 올바른 답변이 됩니다. 이는 구체적 조직기에서는 어린이가 직관적 사고에 의존하기 때문입니다.