1. 번스타인의 이론에서 학교 교육은 제한된 언어코드를 주로 사용하고, 가정에서의 언어 사용은 풍부한 언어코드가 많다는 점을 강조합니다. 2. 학생의 배경에 따라 언어 사용 양상이 다르게 나타나며, 이는 사회적 맥락을 반영합니다. 3. 따라서, 제시된 설명 중에서 학교 교육의 언어 사용 빈도가 꼭 제한된 것으로 설명하지 않는 선택지는 옳지 않습니다.