정답: 1 규준지향평가는 상대적 관계에 기반하여 개인의 성과를 평가하지만, 교육평가의 본질은 학습자의 목표 달성 여부를 측정하는 것에 집중해야 한다. 따라서 개인의 성과를 비교하는 형태의 평가는 교육의 목적에 부합하지 않는다.